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师资队伍

陈娴

陈娴,女,1962年10月生,教授,硕士生导师,学科教学系副主任。联系方式cxwzx2006@163.com,专业研究方向为物理课程与教学论,科学课程与教学论,中国教育学会物理教学专业委员会常务理事、国际部主任。

教育背景

1980.9-1984.6 徐州师范学院物理系获理学学士

1984.9-1987.6 北京师范大学物理系获教育学硕士

2001.9-2005.6 南京师范大学物理科学与技术学院获教育学博士

1998.9-1999.6 美国联合学院进修(Union College)

2008.9-2009.5 爱尔兰利默瑞克大学教育系访问学者(University of Limerick)

工作经历

1987.7-2011.6 南京师范大学物理科学与技术学院

2011.7-迄今  南京师范大学教师教育学院

教学经历

主讲课程

(1)      中学物理课程与教学(一)

(2)      中学物理课程标准与教材研究

(3)      物理教学论

(4)      物理教育测量与统计

个人研究成果

  1. 1.      科研课题

主持:省教育科学规划立项课题“基于校外科学课程资源的科学课程研究”  课题编号:D/2008/01/097, 2008-2011

  1. 2.      著作

    主编. 物理课程与教学研究 (1979-2009). 南京:南京师范大学,2011

专著. 多元智力观与物理教学策略. 北京:高等教育出版社,2008

 

  1. 3.      论文

(1)陈娴. 刘炳昇物理实验教育思想的主要内容及启迪. 物理教学,2014.1

(2)袁心晨,陈娴. 经历和体验科学研究过程的典型案例分析. 物理教师,2013.8

(3)蒋敏艳,陈娴.关于学科测量内容效度的研究. 物理教师,2013.7

(4)黄皓燕,陈娴,蒋敏艳.物理“学业水平测试”与“考试说明”的一致性分析. 物理教师,2013.1

(5)余逸君,陈娴. 中国与爱尔兰高中物理课程标准的比较研究. 物理教学, 2012.1

(6)陈娴,何善亮. 物理课程与教学研究30 年: 回顾、反思与展望.课程 教材 教法,2011.7

(7)陈娴,马宏佳. 爱尔兰初中科学课程纲要的主要内容与特点. 课程 教材 教法,2010.11

(8)陈娴,郏璨璨,陈宁. 物理内容标准与考试之间的一致性研究. 课程 教材 教法,2010.7

(9)陈娴,梁玲,梁寒冰. 从改革后的新教材看美国中学物理实验教学的主要特点及发展趋势. 课程 教材 教法,2007.4

4. 所获奖项:南京师范大学首届教学十佳,1996

            “中学物理教学论”课程获省精品课程,2005,排名第2,

            全国“人教杯”大学生与研究生物理教学技能大赛优秀指导教师,2009, 2010,2011,2012, 2013