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师资队伍

冯天荃

冯天荃 博士,南京师范大学教师教育学院,讲师。

20076月、20106月分别于南京师范大学,获心理学硕士、博士学位。20169月起在东南大学生物科学与医学工程学院从事博士后研究。冯天荃博士长期从事心理学以及听觉神经生物学方面的研究,在Fronteirs in Psychology, Plos one, Journal of Biological Systems, Journal of Theoretical Biology, 《中国科学》,《教育研究与实验》,《心理学探新》,《中国特殊教育》等国内外权威刊物上发表论文10余篇。作为项目参与人,参与完成国家自然科学基金项目“学前儿童对社会规则的认知发展研究”及国家社会科学基金“十一五”规划青年项目“青少年对社会规则的认知发展研究”等课题均已圆满结题。

 

联系方式:

地址:江苏省南京市学苑路1 210023

Emailtqfeng2 AT 126.com

 

讲授课程:

《中学生发展》、《学与教的心理学》、《儿童发展与学习》、《中学生心理健康》

 

研究兴趣:

言语的听觉识别及神经机制;

儿童认知及社会性发展;

 

主持及参与项目:

东南大学博士后科研启动基金项目,1107030180目标语音识别中听觉掩蔽诱导的行为及神经机制,2016/09-2018/09,在研,主持;

国家自然科学基金青年项目,3110752,学前儿童对社会规则的认知发展研究,2012/01-2014/12,已结题,参加;

南京师范大学高层次人才科研启动基金项目,1009025,留守儿童规则认知发展及对教师教育的启示,2011-2012,已结题,主持;

南京师范大学青年人才科研培育项目,1009026,贫困地区留守中学生道德规则认知发展的实证研究,2010-2012,已结题,主持;

国家社会科学基金“十一五”教育学科规划青年项目,CBA080236,青少年对社会规则的认知发展研究,2008-2013,已结题(成果鉴定获“良好”等级,入选优秀成果展),参加

国家社会科学基金“十一五”教育学科规划一般项目,BEA070007,学生公民责任意识的理论和教育实践,2007-2010,已结题,参加

 

发表的论文(选录)

  1. Feng, Tianquan, Chen, Qingrong, Xiao, Zhongdang, Effects of Masker Cuing on Releasing Chinese Speech from Informational MaskingFrontiers in Psychology, 2018.10.09, 9: 1922  (SSCI)
  2. Feng, Tianquan, Chen, Qingrong, Yi Ming, Xiao, Zhongdang, Improvement of signal-to-noise ratio in parallel neuron arrays with spatially neareast neighbor correlated noise, Plos One, 2018.07.18, 13(7): e0200890 SCI
  3. Feng, TianquanYi, MingNoise-enhanced transmission of time-modulated neurotransmitter random point trains in a noisy neuronJournal of Biological Systems2016.9.01242-3):367-383 SCI
  4. Feng, Tianquan Yi, MingStochastic multiresonance induced by additive amplitude modulation signal and noise in a gene transcriptional regulatory modelJournal of Biological Systems2015.6.01232):289-304 SCI
  5. Chen, XiufangWang, YueFeng, TianquanYi, MingZhang, XinganZhou, DaThe overshoot and phenotypic equilibrium in characterizing dynamics of reversible phenotypic plasticityJournal of Theoretical Biology2016.2.739040~49 SCI
  6. 冯天荃,刘国雄,龚少英,3~5岁幼儿对社会规则的认知发展研究,教育研究与实验,2010.2.20,(01):79-83 CSSCI
  7. 冯天荃,叶浩生,刘国雄,中学聋生对道德和非道德规则的认知,中国特殊教育,2008.4.15,(04):15-19 CSSCI
  8. 冯天荃,易鸣,幅度调制信号驱动基因转录模型中关联噪声诱导的多重随机共振,中国科学:物理学 力学 天文学,2015.9.20,(09):70-81 CSCD
  9. 冯天荃,学前儿童道德责任意识的发展研究,心理学探新,2008.9.1,(03):18-22 CSSCI
  10. 冯天荃,量化研究与质化研究:社会科学领域两种对立的研究范式,南京师大学报(社会科学版),2008.7.25,(04):92-96 CSSCI