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本科生工作学生风采

万宇博士开展“你真的了解阅读吗——多元理论视野中的阅读”讲座

3月16日晚在仙林校区学正楼408教室,万宇博士开展“你真的了解阅读吗——多元理论视野中的阅读”专题学术性讲座,16级汉语言文学师范班同学们纷纷慕名而去,讲座现场座无虚席,更有本班同学在教室后面听讲。

讲座期间,万老师通过“Stroop干涉效果”的实验向大家解释字形与字义会相互干扰的道理。并通过《蒙娜丽莎的微笑》《最后的晚餐》两幅图画区别主体与背景,并由此阐释了眼睛与头脑会进行删减工作的原理,使同学们增长了知识。
  接着老师提出了许多令同学们耳目一新的观点,她指出阅读其实并不是语文教育的一部分,也不是一种与生俱来的能力,它的提升是建立在多方面能力均衡发展的基础之上的,是一种主动的过程,可以由阅读者根据不同的目的加以调控。讲座期间万老师还运用小游戏跟同学们互动交流,比如:用不同颜色填充颜色汉字(橙,红,白,蓝等)、在一段包含多个"f"的英文中数出有几个"f"……这些游戏生动地阐释了阅读中的重点,指出了阅读过程中形、音、义结合的重要性。同学们也纷纷参与其中,讲座气氛也愈发的活跃。讲座结束,同学们用热烈的掌声向万老师表示敬意与感谢。
  通过此次讲座,同学们从中知道了阅读是需要通过后天学习和培养的,思维和智力在阅读中能得到一定的发展。同时阅读能力的发展需要建立在多方面能力均衡发展的基础上,是一项独立的能力,是一切学习的基础。一个成熟的阅读者会对文本内容进行删减,分清主次。同时在这场讲座中,同学们也了解到许多丰富多彩的阅读研究,学术视野得到了拓展,相信大家在以后的学习中能够更准确更多元地理解阅读。(教师教育学院:张志伟 石奕楠)